Coordenado pelo professor Rafael Peron Castro, do Departamento de Agricultura (DAG/Esal/UFLA), o evento integra o conjunto de ações do projeto de extensão Horta Comunitária Raízes do Bem e teve como objetivo promover a troca de conhecimentos e experiências sobre práticas sustentáveis de produção de alimentos em hortas comunitárias.

A iniciativa também contou com a participação do estudante de graduação em Agronomia da Esal/UFLA, Tiago Henrique, participante do Programa Brasileiro de Embaixadores de Saúde Planetária (PESP) 2025, sob coordenação do Grupo de Estudos Saúde Planetária do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP). Segundo Tiago, a atividade contribui para o fortalecimento da agricultura urbana, da segurança alimentar e da educação ambiental, ao promover a integração entre conhecimentos científicos e saberes locais, com foco em práticas acessíveis e replicáveis em diferentes contextos comunitários.

A programação incluiu oficinas práticas conduzidas por diferentes núcleos de estudo da 91����, que apresentaram abordagens aplicadas à produção sustentável e ao aproveitamento de recursos naturais. Participaram da ação:

• Núcleo de Estudos em Plantas Oleaginosas, Óleos Vegetais, Gorduras e Biocombustíveis (G-ÓLEO)
• Núcleo de Estudos em Olericultura (NEO)
• Núcleo de Estudos em Plantas Medicinais, Aromáticas e Condimentares (NEMAC/NEPRON)
• Núcleo de Estudos em Qualidade de Alimentos (Nuquali)
• Núcleo de Estudos em Materiais e Técnicas Não Convencionais na Construção Civil (NEMATENC)

O workshop foi organizado conjuntamente com a Associação Ubuntu e a  Paróquia Nossa Senhora Aparecida ambas de Três Pontas, além do apoio de instituições como a Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig), o Laboratório de Manejo Florestal (LEMAF), o Sicoob Copersul, a Prefeitura Municipal de Três Pontas e o Serviço Autônomo de Água e Esgoto (SAAE).

Como desdobramento das ações do projeto, o Horta Comunitária Raízes do Bem também foi reconhecido nacionalmente na campanha Mutirão ReDUS Rumo à COP30, iniciativa vinculada à Secretaria-Geral da Presidência da República no contexto da COP30. A ação passou a integrar o Mapa de Emergência e Resiliência Climática da GeoReDUS, que reúne experiências em todo o país voltadas ao enfrentamento das mudanças climáticas. O reconhecimento evidencia a relevância do projeto ao articular práticas locais de agricultura urbana com a agenda climática global, reforçando sua contribuição para soluções sustentáveis e replicáveis em diferentes territórios.

A próxima ação do projeto já está sendo planejada. Em maio haverá a realização da oficina “Do Plantio à Colheita”, com a participação do Núcleo de Estudos em Olericultura - NEO, que fará a capacitação dos voluntários da Horta e de professores e alunos de escolas estaduais que estão iniciando projetos semelhantes em suas escolas.

O evento contou com a fala do reitor da 91����, professor José Roberto Scolforo; do pró-reitor de Pós-Graduação, professor Adriano Bruzi; e do diretor de Relações Internacionais, professor Flávio Medeiros. Integrantes da rede também participaram da programação por videoconferência, entre eles o professor Marlon Cristian Toledo Pereira (Unimontes), o professor Marcos Vinícius Giongo Alves (UFT), a professora Maria Helena Tavares de Matos (Univasf) e o professor Rubens Maribondo do Nascimento (UFRN), que também é o coordenador da rede em que a UFLA é parceira. 

O Marco Zero simboliza o início de uma agenda estruturada de cooperação acadêmica e científica, baseada na articulação entre instituições brasileiras e internacionais. Ao todo, os projetos aprovados deverão envolver 35 programas de pós-graduação da 91����, com previsão de aplicação de aproximadamente R$112 milhões voltados ao fortalecimento da pós-graduação e à ampliação das ações de internacionalização.

A iniciativa deverá impactar diretamente o desempenho dos programas na avaliação da Capes, ao ampliar a inserção internacional, fomentar redes de pesquisa e promover a mobilidade de estudantes, docentes e pesquisadores.

Cooperação internacional e temas estratégicos

No âmbito da proposta coordenada pela UFLA, duas áreas temáticas estruturam as ações: o combate à fome e a promoção da segurança alimentar sustentável, e a resiliência climática em perspectiva global.

De acordo com o professor Victor Pylro (ICN/UFLA), coordenador da área temática de combate à fome, o programa permitirá ampliar de forma consistente os processos de internacionalização da Universidade. “As ações previstas envolvem mobilidade acadêmica e transferência de conhecimento entre as instituições da rede, o que fortalece tanto a formação quanto a produção científica”, destaca.

Já o professor Rafael Zenni (ICN/UFLA), responsável pela área de resiliência climática, ressalta a formalização de parcerias com universidades internacionais como um dos principais avanços. O projeto deverá contribuir para o desenvolvimento e o aprimoramento das pesquisas relacionadas às mudanças climáticas, além de ampliar a capacidade de resposta frente aos desafios globais”, afirma. Ele também destaca o intercâmbio de professores, pesquisadores e estudantes como elemento central para o fortalecimento das competências institucionais.

A professora Patrícia Vasconcelos Almeida, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras e responsável pela temática de inovação e cognição, enfatiza o impacto do programa sobre os cursos em consolidação. Segundo ela, a iniciativa “contribui para fortalecer programas emergentes, ampliando sua projeção internacional e promovendo ganhos em visibilidade, desempenho e integração acadêmica”.

Liderança institucional e impacto na pós-graduação

A UFLA atua como coordenadora da rede formada com a Universidade Federal do Tocantins (UFT), a Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) e a Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), com a proposta “Semeando equidade: cooperação global para segurança alimentar, resiliência climática e inclusão social”. O projeto deverá receber cerca de R$46 milhões, com possibilidade de apoio complementar da Fapemig.

Além disso, a Universidade participa como instituição associada em outra proposta aprovada, que reúne UFRN, UEL, UFLA e Unijuí, com investimento estimado em R$66 milhões.

Somadas, as iniciativas ampliam o alcance da internacionalização na 91���� e reforçam a atuação institucional em redes colaborativas, envolvendo programas de pós-graduação de diferentes áreas do conhecimento. Para o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Adriano Bruzi, o resultado representa um avanço na consolidação da política institucional. “A aprovação dos projetos fortalece a inserção internacional da 91����, amplia oportunidades de formação e contribui diretamente para a qualificação da pesquisa e da pós-graduação”, destaca.

Para o reitor, o Marco Zero representa o reconhecimento do trabalho consistente que a UFLA vem desenvolvendo ao longo dos anos na pós-graduação. “A aprovação desses projetos evidencia a capacidade da Universidade de articular parcerias interinstitucionais qualificadas, no Brasil e no exterior, em torno de temas estratégicos para a sociedade. Trata-se de uma iniciativa que amplia horizontes, fortalece nossas redes de pesquisa e impacta diretamente a formação de excelência que já é uma marca da 91����. Parabenizo todos os envolvidos pela conquista e reafirmo nosso compromisso com o avanço da ciência, da inovação e da internacionalização.”

Nesta semana, o pró-reitor, Adriano Bruzzi, participa do evento de lançamento do Programa na capes, em Brasília. 

As atividades ocorrem de forma remota, por meio da plataforma Google Meet, e contam com a participação ativa de lideranças e agentes comunitários da região de Beni e North Kivu, na República Democrática do Congo (RDC) — área que atualmente vivencia um dos maiores conflitos armados da história recente do país. 

Mesmo diante desse cenário, os participantes se mantêm engajados em replicar o conhecimento adquirido em suas comunidades, utilizando ferramentas como a radiodifusão educativa. A programação das rádios locais é construída de forma participativa, com conteúdos avaliados e adaptados para ampliar o alcance da formação e mobilizar a população regional. De 6 de junho a 4 de julho, foram cinco programas com os temas: agrofloresta; agricultura familiar e urbana; técnicas de cultivo adequadas à Agroecologia; programa de segurança alimentar com produtos da agricultura familiar obtidos de forma agroecologicamente sustentável e refeições escolares para escolas primárias.

“Acreditamos profundamente no valor da merenda escolar com produtos da agricultura familiar, obtidos de maneira agroecologicamente sustentável”, afirma o coordenador do projeto, professor emérito Gilmar Tavares. “Nossa proposta de paz passa, sobretudo, pela produção de alimentos saudáveis, que garantam a subsistência e o cuidado com o meio ambiente”, complementa.

A disseminação dos conhecimentos nas áreas de compostagem, biofertilização, aproveitamento integral de alimentos e preparo de receitas alternativas (com base em produtos, como mandioca, milho e casca de banana) já resultou em impactos significativos na região. Entre eles, estão a formação de cooperativas, o aumento da produtividade agrícola, a adoção de adubos naturais e a melhoria na segurança alimentar de escolas atendidas, como o Complexo Escolar La Pépinière.

O coordenador da ONG, Iteni  Kasali, encaminha relatórios regulares e, no último relato, destacou que o projeto da creche do complexo escolar está progredindo bem, com o apoio de alguns agricultores familiares e pequenos produtores. “Atualmente, mesmo diante das dificuldades, estamos preparando o dobro do necessário de merenda escolar no complexo da creche”, pontuou.  

As capacitações que envolvem a segurança alimentar fazem parte das ações do projeto de extensão Alimentando Conhecimentos, coordenado pela professora Ellen Cristina de Souza (Escola de Ciências Agrárias de Lavras - Esal), com apoio do núcleo em Agroecologia, Permacultura e Extensão Universitária Inovadora (Neape). 

Projeto Vozes da África 

Para o professor Gilmar Tavares, ações como essa evidenciam o papel da universidade pública brasileira na promoção da solidariedade internacional e da transformação social, ao colocar a ciência a serviço das populações que mais precisam. Desde sua criação em 2007, o Projeto Vozes da África tem registrado impactos positivos na capacitação e melhoria das condições socioeconômicas da população das regiões de atuação. Estima-se que cerca de 3500 agricultores familiares foram capacitados em Agroecologia no North Kivu e no entorno de Kinshasa. No Repositório Institucional da 91���� (RI UFLA), estão disponibilizadas publicações com orientações extensionistas, alguns conteúdos publicados nos idiomas pátrios: swahili, lingala, kikongo e kiswahili. Além da África, o projeto ampliou as ações para o Afeganistão, Paquistão, Myanmar e Rússia, com o nome de Projeto Vozes da Ásia.

A série, produzida em parceria com a Agência Brasileira de Cooperação (ABC), do Ministério das Relações Exteriores, apresentou os projetos “Aumento do Potencial Produtivo da Cultura do Algodão no Cameroun” (Cotton Cameroun) e “Cotton Solos”, desenvolvido no Mali. Ambos contam com a coordenação técnica da 91���� e destacam a contribuição da Universidade para o fortalecimento da agricultura por meio da ciência, da capacitação técnica e da inovação adaptada a diferentes realidades socioambientais.

Cooperação internacional 

A UFLA tem estabelecido parcerias institucionais voltadas à agricultura tropical, com especial atenção ao manejo do solo, à produção de alimentos e à qualificação de profissionais locais, no âmbito do projeto Mais Algodão, iniciado em 2013. Ao longo dessa trajetória, foram realizadas muitas missões aos países africanos e a Instituição também recebeu a visita de produtores e lideranças dos países parceiros.

Atualmente a UFLA é a instituição brasileira com o maior número de projetos de cooperação internacional no continente africano, conduzindo seis iniciativas em Burundi, Camarões, Costa do Marfim, Etiópia, Mali, Quênia, Senegal, Uganda e Tanzânia. Todos os projetos visam a fortalecer o setor algodoeiro por meio da transferência de tecnologias e conhecimentos desenvolvidos no Brasil, respeitando as especificidades do contexto local. As iniciativas envolvem pesquisadores da Universidade que atuam diretamente na formação de técnicos, no compartilhamento de tecnologias agrícolas e na instalação de Unidades Técnicas Demonstrativas (UTDs), buscando aumentar a produtividade e melhorar as condições de vida das comunidades. 

Projetos com impactos concretos

A reportagem exibida em 22 de junho abordou o projeto Cotton Cameroun, desenvolvido no norte de Camarões. O conteúdo mostrou a visita de especialistas camaroneses ao Brasil, realizada em março, quando participaram de capacitações sobre irrigação, preparo do solo e manejo do algodão no Centro de Difusão de Tecnologias Algodoeiras de Catuti (CEDITAC), em Minas Gerais. O projeto já capacitou cerca de 290 técnicos locais, com foco em práticas como melhoramento genético de sementes, mecanização agrícola e conservação do solo. A parceria é coordenada pela ABC e envolve, além da 91����, instituições como o Ministério da Agricultura e Desenvolvimento Rural de Camarões (MINADER), a SODECOTON e a Confederação Nacional dos Produtores (CNPC-C). Esse projeto teve a coordenação do professor Pedro Castro Neto (EENG/UFLA) até a missão mostrada na reportagem. 

No domingo seguinte, 29 de junho, o destaque foi o projeto Cotton Solos, realizado no Mali, maior produtor de algodão da África na safra 2021–2022. A iniciativa vai além do aumento da produtividade, incluindo ações voltadas à saúde, saneamento e bem-estar das comunidades rurais, como a construção de banheiros sustentáveis, instalação de sistemas de captação de água e capacitação de parteiras. Mais de 250 técnicos e agricultores já foram treinados em temas, como conservação de solos, uso de drones na agricultura e manejo de pragas. Cotton Solos tem a coordenação do professor Jão José Marques (DCS/Esal/UFLA). 

Protagonismo acadêmico

A presença da 91���� no Globo Rural representa o reconhecimento da relevância científica e social da Universidade em um dos mais tradicionais programas de jornalismo agro do País. Ao atuar na interface entre ciência, extensão e cooperação internacional, a UFLA reafirma seu compromisso com o desenvolvimento rural sustentável e com a formação de redes globais de conhecimento.

A exibição das reportagens também amplia a visibilidade das ações de diplomacia científica promovidas por instituições públicas brasileiras. Iniciativas como as conduzidas pela UFLA demonstram como a articulação entre tradição acadêmica e inovação tecnológica pode gerar impactos concretos no campo — conectando continentes por meio da ciência e contribuindo para um futuro mais sustentável e colaborativo.

Na missão retratada em Mali, participaram da delegação brasileira: o professor Marx Leandro Neves Silva, o pós-doutorando Milson Evaldo Serafim (IFMT) e o doutorando Eduardo Macedo Severo, do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Solo (PPGCS) e o pesquisador da Epamig Fabio Aurelio Dias Martins, além dos tradutores da ABC, Paulo Eduardo Prestes Cohen e Mohammed Hadjab, o analista de projeto Isaac José Barbosa Vergne, a embaixadora Isabel Cristina de Azevedo Heyvaert e a jornalsita Janaina Ferraz Plessmann. 

Na reportagem sobre o projeto Cotton Cameroun, participam os professores Antônio Carlos Fraga e Pedro Castro Neto. 

Seguem os links para acessar as reportagens

Dia 22/6 (Cotton Cameroun):   e

Dia 29/6 (Cotton Solos): -    -  e  

O projeto, pioneiro no Brasil, alia inclusão digital e sustentabilidade, ao transformar dispositivos que seriam descartados em ferramentas de apoio ao ensino. Dessa vez, 14 municípios foram contemplados: Nepomuceno, Ibituruna, Ribeirão Vermelho, Santo Antônio do Amparo, Boa Esperança, Carmo da Cachoeira, Coqueiral, Bom Sucesso, Carrancas, Itumirim, Itutinga, Luminárias, Três Corações e Santana da Vargem.

O delegado da Receita Federal no sul de Minas, Eduardo Antônio Costa, destacou o impacto positivo da iniciativa: “A Receita Federal, pensando em uma destinação sustentável para mercadorias apreendidas, deixa de destruir esses produtos e, por meio de parcerias com instituições de ensino, os transforma em minicomputadores. Além do benefício social, essa iniciativa agrega conhecimento e experiência prática aos estudantes universitários que participam do processo.”

Pioneirismo e impacto social

Em parceria com o Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET) de Nepomuceno, a UFLA tem um papel central na adaptação técnica dos dispositivos. Equipes de professores e estudantes trabalham na descaracterização e reconfiguração dos aparelhos, garantindo que possam ser utilizados de forma segura e eficiente nas escolas.

Além do impacto direto na educação e na sustentabilidade, a iniciativa fortalece a atuação da 91���� em projetos de inovação tecnológica. O sucesso desse modelo de reaproveitamento resultou na aprovação da Universidade no Programa Computadores para Inclusão, do Governo Federal. Coordenado pelo Ministério das Comunicações (MCom), o programa apoia a inclusão digital por meio de parcerias com organizações da sociedade civil e outras esferas de governo.

De acordo com o coordenador do projeto, professor Luiz Henrique Andrade Correia, do Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas (Icet), a UFLA implementou um Centro de Recondicionamento de Computadores (CRC) para estudar a viabilidade do reaproveitamento das TV Box e apoiar o MCom na formulação de estratégias voltadas à destinação sustentável desses dispositivos. Com isso, a Universidade reforça seu compromisso com a redução do lixo eletrônico e o uso de tecnologia acessível para a melhoria da educação.

O diretor de Segurança, Logística e Câmpus Inteligente da Pró-Reitoria de Infraestrutura e Logística, Anderson Bernardo dos Santos, destacou a relevância do projeto: “O trabalho realizado pela Universidade é um exemplo evidente de como a pesquisa acadêmica pode ser aplicada em ações que têm impacto direto na sociedade. Esse projeto reflete o pioneirismo da 91���� em sustentabilidade e inovação tecnológica, ao mesmo tempo em que contribui para a formação prática dos estudantes e promove a melhoria das condições de ensino em diversas cidades”, pontuou. 

No âmbito do projeto foram construídas quatro Unidades Técnicas Demonstrativas (UTD) para realização de experimentos e demonstrações das melhores técnicas de plantio, manejo e conservação do solo na cultura do algodão e do milho. Nestes locais, são demonstradas boas práticas desenvolvidas no Brasil e que podem ser utilizadas para melhorar a qualidade do solo e a produção de algodão no Mali.

As UTDs têm sido utilizadas há cerca de três anos para o desenvolvimento dos experimentos, constituídos de rotação alternada entre algodão e milho. São cerca de 4 hectares, sendo duas delas destinadas ao manejo e conservação de solo, e duas destinadas à fertilidade do solo.

Entre as práticas compartilhadas pelo Brasil, relacionadas à conservação do solo, estão: terraço, cordão de pedra e cordão de vegetação com capim elefante. Para a comparação entre os diferentes sistemas de manejo, são realizados plantios consorciados do algodão e do milho com outras plantas de cobertura, como a braquiaria, mucuna preta e crotalaria. Além dessas possibilidades, há também experimentos com plantio consorciado com feijão caupi e amendoim, que são plantas de cobertura com valor alimentício.

O plantio consorciado é uma prática de conservação do solo, que contribui para a fixação biológica de nitrogênio, aumentar nutrientes no solo, aumentar matéria orgânica e controlar a erosão hídrica.

De acordo com o especialista da 91����, professor Marx Silva, que acompanha o projeto e o desenvolvimento desses experimentos desde o início, “Tais práticas agrícolas têm permitido dobrar a produção do milho e do algodão, nos campos experimentais, além de possibilitar um aporte maior de palha no solo, o que protege o solo contra a erosão hídrica e permitirá, caso desejem, a implantação de um sistema de plantio direto, amplamente usado no Brasil”.

Cooperação Brasil-Mali

A equipe da 91���� tem também como objetivo coletar solo nas UTDs para análises químicas e físicas, feitas anualmente no âmbito do projeto. Tais análises permitirão identificar se houve melhoria na qualidade do solo, fruto das novas práticas agrícolas implementadas pelo projeto.

Outra atividade realizada durante a missão dessa semana consiste no monitoramento de um painel de 24 espécies de plantas de cobertura, implantados pelo projeto. A ideia é acompanhar o desempenho delas durante um ano para verificar quais têm maior potencial e resistência para serem plantadas de forma consorciada com o algodão e com o milho.

Além disso, tais plantas podem ser utilizadas em situações diversas, para auxiliar, por exemplo, no saneamento sanitário, como quebra-vento e para alimentar o gado.

O projeto "Preservação do Potencial Produtivo das Zonas Produtoras de Algodão no Mali - Cotton Solos" é coordenado pela Agência Brasileira de Cooperação (ABC), do Ministério das Relações Exteriores (MRE), e realizado em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA) e o governo do Mali, por meio da Companhia Malinense de Desenvolvimento Têxtil (CMDT), com financiamento do Instituto Brasileiro do Algodão (IBA) e apoio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).

A iniciativa tem promovido, desde 2019, o compartilhamento de conhecimento técnico e de práticas agrícolas que já são utilizadas com êxito no Brasil, em contextos de solo e clima semelhantes aos do Mali, de modo a aumentar a produtividade de algodão utilizando práticas de conservação, manejo e fertilidade do solo mais eficientes e sustentáveis.

Cooperação Brasil-Mali

Cooperação Brasil-Mali

Cooperação Brasil-Mali

Cooperação Brasil-Mali

FONTE:  - texto e fotos: Janaína Plessmann 

"É uma honra e uma grande responsabilidade representar o Brasil no Y20", afirma Philippe. "Estou ansioso para trabalhar com meus colegas delegados e levar nossas propostas aos líderes do G20. A juventude tem um papel crucial na construção de um futuro mais sustentável e inclusivo, e estou comprometido em garantir que nossas vozes sejam ouvidas", completa.

A coordenação do PPGDE parabeniza o estudante por essa conquista e deseja sucesso em sua missão. "Philippe possui um histórico acadêmico e profissional exemplar, além de se destacar por seu compromisso com a sustentabilidade e o desenvolvimento comunitário. Sua seleção como chefe da delegação é um reconhecimento de seu talento, dedicação e capacidade de liderança. Durante o Y20, ele terá a oportunidade de colaborar com outros jovens líderes, compartilhar experiências e desenvolver soluções inovadoras para os desafios globais contemporâneos. Sua participação nesse importante fórum internacional é um testemunho do impacto positivo que nossos alunos podem ter no mundo".

O Youth 20 é realizado anualmente desde 2010 e tornou-se um dos fóruns de mais alto nível de infuência internacional e um dos mais importantes do mundo na temática de juventude. Em junho, a delegação brasileira participou, no Pará, do Y20 Pré Summit. Agora, sob a liderança de Philippe, irão participar do Y20 Summit, entre os dias 10 e 17 de agosto, no Rio de Janeiro. 

Em março de 2024, a UFLA e instituições congolesas, incluindo a UNIKI e a Organização Não Governamental Solidarité Féminine assinaram um acordo de cooperação, com o objetivo de lutar contra o aquecimento global e a crise alimentar tanto na República Democrática do Congo (RDC) quanto no Brasil. O objetivo também é aumentar a produtividade agrícola, reduzir a pobreza entre os agricultores dos dois países e, finalmente, produzir técnicos qualificados (PhD, mestrado, bacharelado) dentro de uma década nos campos da agricultura, pecuária, meio ambiente e áreas relacionadas. 

Uma das características do projeto é a possibilidade da participação de professores aposentados da 91����, com a inscrição pelo mesmo formulário. 

O acordo faz parte do trabalho desenvolvido pelo projeto Vozes da África, realizado desde 2007, em países africanos como o Congo, que enfrenta desafios socioeconômicos extremos, conflitos internos e instabilidade política. O projeto foi criado e segue com a coordenação do professor emérito e extenionista voluntário no Departamento de Engenharia Agrícola (DEA/UFLA), professor Gilmar Tavares. 

O projeto foi desenvolvido com a finalidade de atender à demanda  do Programa Atenção à Saúde de Idosos, Prevenção e Reabilitação, projeto de extensão desenvolvido pela UFLA na Sociedade São Vicente de Paulo (SSVP), em Lavras. A iniciativa conta com a parceria do professor do Departamento de Engenharia da 91���� Flávio Alves Damasceno, que atua na área de Desenho Técnico e Impressão 3D, e do professor do Departamento de Educação Física Marco Antônio Gomes Barbosa, coordenador e fisioterapeuta do projeto de extensão da 91����.

A estudante afirma que “a doação possibilitou a inserção da técnica de liberação miofascial nas consultas, promovendo diversos benefícios à vida e à saúde dos idosos, bem como evidenciou como a tecnologia de impressão 3D pode contribuir para diversas áreas”. O professor Marco Antônio explica que “a liberação miofascial é uma terapia manual que previne lesões e alivia dores musculares. O método é utilizado na fisioterapia com aparelhos específicos ou somente com as mãos, pressionando pontos específicos do corpo a fim de liberar o tecido fibroso que reveste os músculos”.

Projetos da 91���� utilizando impressão 3D já atenderam crianças da Associação Equoterapia e Equitação Lagoa dos Ipês e do Núcleo de Educação da Infância da 91���� (Nedi/UFLA). De acordo com o professor Flávio, “a utilização do conhecimento adquirido pelos estudantes na disciplina de Desenho Técnico e sua aplicação na impressão 3D têm proporcionado melhorias à sociedade lavrense, principalmente na construção de brinquedos pedagógicos que são utilizados por crianças autistas. Agora, podemos ver outro emprego dessa técnica, ao proporcionar melhorias à saúde e ao bem-estar de idosos. Tudo isso a um custo reduzido, quando comparado ao encontrado comercialmente”.

para saber mais sobre o Programa Atenção à Saúde de Idosos, Prevenção e Reabilitação.